簡介：序號序號發布調劑發布調劑信息學院信息學院發布調劑信息專業發布調劑信息專業代碼代碼專業專業缺額缺額調劑系統開放時間調劑系統開放時間調劑系統關閉時調劑系統關閉時間備注備注1中醫學院100505中醫診斷學約34月9日14004月10日10002中醫學院100506中醫內科學約14月9日14004月10日1000缺額專業在研招網調劑信息系統發布信息情況公開缺額專業在研招網調劑信息系統發布信息情況公開（中醫診斷學、中醫內科學、中醫基礎理論、中醫醫史文獻、（中醫診斷學、中醫內科學、中醫基礎理論、中醫醫史文獻、中醫骨傷科學）中醫骨傷科學）1、符合我校中醫診斷學、中醫內科學碩士研究生報考條件；2、考研初試總分310分及以上，未被一志愿單位錄取的統考生；3、調入專業與第一志愿報考專業相同或相近；4、初試科目與調入專業初試科目相同或相近，其中統考科目相同。5在初試分數接近（10分含10分以內）的條件下（1）有計算機相關技術特長者優先（證明材料計算機技術相關證書）（2）在正規學術刊物發表過學術論文者優先（證明材料論文題目及發表刊物名稱和發表時間）（3）大學期間統計學課程成績優秀者優先（證明材料學校主管部門蓋章的成績單）（4）有文體特長者優先（證明材料校級或以上運動會獎狀、院系文藝演出獎狀）調劑復試時需出示相關材料。3中醫學院100501中醫基礎理論24月7日20004月8日8001、符合我校該專業報考條件；2、報考專業相近或相同，同等條件下，中醫學相關專業優先；3、同等條件下，六級≧425分優先。4中醫學院100503中醫醫史文獻14月7日18004月8日8001符合我校該專業報考條件。2報考專業相近或相同，同等條件下報考我校一志愿調劑者優先。5中醫學院105703中醫骨傷科學14月7日8004月7日20001符合我校該專業報考條件。2報考專業相近或相同。3同等條件下報考我校一志愿調劑者優先。6中醫學院100508中醫骨傷科學64月7日8004月7日20001符合我校該專業報考條件。2報考專業相近或相同。3同等條件下報考我校一志愿調劑者優先。

簡介：1山東省社會科學優秀成果獎基礎理論A類成果客觀分數評價標準及賦分表成果形式評分標準分值區間該項得分計分說明一檔國內一類出版社（詳見出版社目錄）國外列入“中國圖書對外推廣計劃”“中國文化著作翻譯出版工程”“中華學術外譯項目”的外文社科著作20分出版的著作（含譯著）（A11）二檔國內二類出版社（詳見出版社目錄）國外其余導向正確的外文社科著作19分1920一檔國內發表當年CSSCI來源期刊各學科排名前10的期刊，中國人文社會科學期刊評價報告頂級期刊，求是人民日報光明日報經濟日報國外SCI、SSCI一區的期刊20分二檔國內發表當年CSSCI來源期刊各學科排名前11到40區間的期刊，中國人文社會科學期刊評價報告權威期刊，中國社會科學報國外SCI、SSCI二、三區的期刊，A＆HCI16分三檔國內發表當年其它的CSSCI來源期刊和集刊，中國人文社會科學期刊評價報告核心期刊國外SCI、SSCI四區的期刊14分四檔國內全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、中國科學引文數據庫CSCD，國家部級主辦并排第一位的報紙和正省級黨委黨報國外EI（期刊）、SCOPUS8分發表的論文（含譯文）A12五檔國內高校綜合類學報及其它報刊國外CPCISSH、CPCIS6分620優秀20分良好17分一檔國家社科基金重大項目和重點課題、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、國家自然科學基金管理科學部重大課題（如果結項不分等次計17分，政治局常委肯定性批示、國家級黨政機關采用20分）合格16分優秀17分良好14分二檔國家級一般課題、青年課題及后期資助課題（如果結項不分等次計14分，政治局委員和國務委員等國家黨政領導人肯定性批示17分）合格13分優秀14分良好11分三檔教育部課題、山東省社會科學規劃研究重大項目、山東省自然科學基金重點項目（如果結項不分等次計11分，副省長以上黨政領導人肯定性批示、省部級黨政機關采用14分）合格10分優秀11分良好8分成果出版發表立項情況（A1）結項的課題、調研報告、決策咨詢文稿的簽批、省部級以上黨政機關采用A13四檔除教育部以外的部級課題、山東省社會科學規劃研究其余項目、山東省自然科學基金其余項目、山東省人文社會科學課題優秀結項（如果結項不分等次計8分）合格7分7201申報成果分為五種形式出版的著作、發表的論文、結項的課題、副省級以上黨政領導批示的調研報告或決策咨詢文稿、省部級以上黨政機關采用的調研報告或決策咨詢文稿（必須為全文采用）。2CSSCI來源期刊排名計算百分比實行進位的原則?？锸欠駷镃刊，要看論文發表當年是否為C刊。CSSCI擴展版不算C刊。3譯著、譯文占同檔次分值的90。4A12中所列報刊，都須具有全國統一刊號。5再版的著作，如果上一版沒有參加過評獎，其反響按照申報時間的上隔一年的前五年的最早時間計算。6著作出版前圍繞該著作有關內容發表的論文的反響，不計分。7全國報刊索引數據庫、中文社會科學引文索引CSSCI等因收錄面過寬，不計分。8中國人民大學、武漢大學的評價體系比南京大學、中國社科院的評價體系低一檔計分。9查新后、客觀賦分前的反響計分。10SCI、SSCI采用湯森路透分區法。由于A＆HCI暫時沒有分區，因此將其列為二檔，如果將來有了分區，將其與SCI、SSCI一樣分檔。300（含）1000字以內部分內容被轉載2分，每增加1000字，增加1分，最高5分300字以內觀點摘登15分一檔國家社科基金新華文摘中國社會科學文摘紅旗文摘及上述A11欄目中一檔、A12欄目中一檔規定的著作和論文引用1次05分成果應用社會反響情況（A2）轉載引用采用批示（A21）二檔高等學校文科學術文摘、人大報刊復印資料及上述A11欄目中二檔、A12欄目中二、三檔規定的著作和論文300（含）1000字以內部分內容被轉載15分，每增加1000字，增加05分，最0101成果應用、社會反響必須是與申報成果緊密相關的。2著作出版、文章發表后的轉載、引用方可計分。課題以著作形式結項的，按其最高等級出版社正式出版的（或反響最大的）一項成果的轉載、引用次數計分。課題以論文形式結項的，按其在最高級別刊物正式發表的（或反響最大的）轉載、引用次數計分。課題組成員與課題相關的成果并且在發表時注明的、如果是反響最大的，可以作為該課題的反響材料計分。3引用是指一項成果發表后其觀點被其它著作或文章引用，引用的標志是引號內的原文，或指出作3觀點采用05分全文轉發1分半數以上采用05分成果被中型企業正式文件采用觀點采用02分應得客觀分計算客觀分賦分人員簽名審核專家簽名注應得客觀分為實際得分，計算客觀分滿分為30分。

簡介：1中醫傷科學中醫傷科學輔導資料輔導資料一、選擇題一、選擇題A型題型題1創立五禽戲、指出體育療法重要性的醫家是DA張機B葛洪C龔慶宣D華佗2仙授理傷結斷秘方作者是AA藺道人B孫思邈C王燾D危亦林3世界上最早記載顳頜關節脫位口腔內整復方法的書籍是CA五十二病方B諸病源候論C肘后救卒方D劉涓子鬼4抱膝圈固定法是治療CA脛腓骨骨折B股骨髁上骨折C髕骨骨折D脛骨平臺骨折5強直性脊柱炎屬于DA骨的先天性疾病B骨癆C筋攣D骨關節痹證6骨關節退行性疾病的主要表現為DA骨關節發生退變B骨關節增生肥大C骨軟骨破壞D以上都是7長途跋涉后易造成骨折是由于哪種外力所致DA直接外力B間接外力C肌肉收縮D積累性外力8橈骨頭半脫位多見于AA學齡前兒童B青少年C中年人D老年人9在傷科檢查中，摸膚溫時一般用什么部位測試最為適宜CA手掌B手指C手背D魚際10骨折后可能出現“異?；顒印钡那闆r是AA四肢長骨骨折B椎體的壓縮骨折C顱骨骨折D裂紋骨折11損傷中期一般應采用AA接骨法B攻利法C和營法D補益法12下面哪種說法不正確BA骨折復位后應妥善固定在良好位置上，直至骨折端愈合B夾縛固定只適用于骨折的治療C關節脫位復位后為使肌肉關節囊修復并防止再脫位，也需要進行固定D夾縛固定不僅適用于骨折、脫位的治療而且也適用于急性傷筋等326股骨頸骨折發病率關系最為密切的內因是BA體質B年齡C解剖結構D職業工種27下面哪一項是錯誤的AA損傷的發生與性別有關B年齡不同造成的損傷也不同C損傷的發生與體質的強弱密切相關D損傷的發生與局部的解剖結構有一定的關系28損傷后可能出現“骨擦音”的是AA骨干骨折B脫位C椎體的壓縮骨折D顱骨骨折29損傷早期一般應采用AA攻利法B和營法C補益法D接骨法30判斷骨折向何方成角移位的方法是AA以角頂的方向為準B骨折遠端的移向為準C骨的長度變化為準D骨的縱軸有無旋轉為準31下面哪些是骨折的早期并發癥BA關節僵硬B感染C骨化性肌炎D創傷性關節炎32搶救骨折患者時，下面哪些措施是正確的DA幫助患者迅速脫衣服和鞋襪B四肢固定時可將手指尖、足趾尖全部包扎C遠端動脈搏動消失時不用立即檢查原因D凡是可疑骨折患者，要求均應按骨折處理33骨折達到臨床愈合時，下肢應達到的標準是DA扶拐在平地上連續行3MIN且超過10步者B不扶拐在平地上連續行3MIN且超過3步者C扶拐在平地上連續行3MIN且超過30步者D不扶拐在平地上連續行3MIN且超過30步者34矯正骨折斷端重疊移位可采用AA拔伸牽引B旋轉屈伸C端提擠按D夾擠分骨35骨折斷端出現硬化現象應考慮為CA骨折畸形愈合B骨折遲延愈合C骨折不愈合D骨折已愈合36鎖骨骨折后其內側段的移位方向是CA向前下方移位B向前上方移位C向后上方移位D向對側重疊移位

簡介：項目名稱視覺功能修復的基礎理論與關鍵科學問視覺功能修復的基礎理論與關鍵科學問題首席科學家任秋實任秋實上海交通大學上海交通大學起止年限200512200512至201011201011依托部門上海市科委上海市科委教育部教育部體制造的全新工藝。只有解決這一關鍵問題，才能建立起真正有效的視覺假體，植入人體，修復視覺功能。生物相容性是視覺假體最終植入生物體必須解決的問題。視覺假體封裝材料與微電極陣列直接與視神經細胞接觸，這些材料對所接觸組織及其周圍環境產生的生化、電磁、熱等作用干擾了細胞的正常生理環境和功能。降低長時間植入生物體后封裝與電極涂層材料可能引起的生物毒性，提高電極在細胞內外溶解液環境下的耐腐蝕性，并保持良好的導電性能，同時維持假體的固定，不得不研究微納米尺度下電極的表面生物學問題，即本項目擬解決的第三個關鍵科學問題。該問題的解決最終為視覺假體的封裝、電極及其涂層提供生物相容性材料。2、主要研究內容圍繞視覺功能修復這一問題，本項目進行相關信息科學、材料科學、神經科學和臨床醫學的基礎理論研究，為視覺功能修復解決微光學、微電子、信息處理、臨床手術等關鍵技術問題，研究內容涉及視覺過程的各個組成部分。1）探索視覺假體相關的視覺神經編碼規律研究視覺神經信號處理與神經信息編碼的機制，探討單個神經節細胞、神經節細胞群在不同刺激條件下的脈沖時序信號和協同作用模式。通過建立動物模型、臨床實驗模型，研究視網膜、視神經不同模式電刺激誘發的視皮層反應、視覺反應、視行為變化，深入探索視覺感知的電生理基礎。2）視網膜視覺信號處理機制及仿生模型的建立基于視神經節細胞感受野特性建立視神經節細胞的感受野濾波器。每一個感受野濾波器對應一個要刺激的視神經，由許多感受野濾波器形成自適應神經網絡。感受野濾波器的參數對常見的多種視神經節在生理范圍內連續可調。通過建立視網膜視覺信息處理的模型將多輸入的視覺信息動態自適應地非線性映射到視神經刺激驅動脈沖陣列。實現圖像到視神經元群體脈沖刺激模式的實時、穩健、并具有自學習特點的轉換和視覺功能修復中的視覺神經信息處理功能。3）建立視覺假體與生物體之間相容的和諧接口研究假體封裝、微電極陣列及其涂層材料的生物相容性，分析各種涂層材料、電極形狀對植入位點周圍接觸、非接觸的生物體組織、細胞在生化、電磁、熱等方

簡介：1認知科學的幾個基礎假設認知科學的幾個基礎假設劉曉力劉曉力一、認知科學概況一、認知科學概況認知科學是以研究人類認知過程、智能和智能系統、大腦和心靈內在運行機制的一門學科。認知科學是以研究人類認知過程、智能和智能系統、大腦和心靈內在運行機制的一門學科。2020世紀世紀7070年代年代5050年代年代興起，是心理學、語言學、神經生理學、計算機科學、哲學和人類興起，是心理學、語言學、神經生理學、計算機科學、哲學和人類學的交叉學科。學的交叉學科。認知科學不同的研究進路認知科學不同的研究進路認知科學依據不同的問題領域和研究方法劃分為不同的研究進路認知科學依據不同的問題領域和研究方法劃分為不同的研究進路心理學進路心理學進路語言學進路語言學進路生物物理學進路生物物理學進路神經生理學進路神經生理學進路人工智能進路人工智能進路廣義進化論進路廣義進化論進路復雜性科學進路復雜性科學進路認知科學的起源認知科學的起源認知科學起源于不同學科領域，特別是認知科學起源于不同學科領域，特別是圖靈機概念的產生圖靈機概念的產生人工智能研究的興起人工智能研究的興起心靈哲學中以普特南（心靈哲學中以普特南（HPUTNAMHPUTNAM）和福多（）和福多（JFODJFOD）為代表的）為代表的“功能主義功能主義”理論的確立理論的確立心理學和語言學喬姆斯基（心理學和語言學喬姆斯基（ANCHOMSKYANCHOMSKY）等反對激進行為主義的）等反對激進行為主義的“認知革命認知革命”認知科學所引發的一些基礎問題成為認知科學所引發的一些基礎問題成為20212021世紀之交涉及領域廣泛、爭論最為激烈的世界性的世紀之交涉及領域廣泛、爭論最為激烈的世界性的科學和哲學的熱點問題。認知科學不同的研究進路，決定了關于它的哲學觀上的巨大分歧和各科學和哲學的熱點問題。認知科學不同的研究進路，決定了關于它的哲學觀上的巨大分歧和各種研究范式的激烈競爭種研究范式的激烈競爭。二、認知科學的幾個基礎假設二、認知科學的幾個基礎假設DKIRSHDKIRSH（19911991）提出認知科學（人工智能）的五大問題）提出認知科學（人工智能）的五大問題1）知識和概念化是人工智能的核心嗎）知識和概念化是人工智能的核心嗎2）認知能力及其所預設的知識能否脫離其有機體進行研究）認知能力及其所預設的知識能否脫離其有機體進行研究3）認知的知識形態或信息形態的軌跡是否可用類自然語言描述）認知的知識形態或信息形態的軌跡是否可用類自然語言描述4）學習能否與認知相分離加以研究）學習能否與認知相分離加以研究5）是否有對于所有認知的統一結構）是否有對于所有認知的統一結構這些問題最重要的是我們對于心靈哲學中的三個方面問題的困惑和困難這些問題最重要的是我們對于心靈哲學中的三個方面問題的困惑和困難1、意向性問題、意向性問題2、意識問題、意識問題33心靈是否是涉身的心靈是否是涉身的MARKMARKJOHNSONJOHNSON總結總結3030年來認知科學的成就對傳統哲學的挑戰時說，認知科學的三大發現是年來認知科學的成就對傳統哲學的挑戰時說，認知科學的三大發現是心靈本質上是涉身的；心靈本質上是涉身的；思想大部分是無意識的；思想大部分是無意識的；3一個完善的物理符號包括輸入符號，輸出符號，存儲符號，復制符號，建立符號結構，條件一個完善的物理符號包括輸入符號，輸出符號，存儲符號，復制符號，建立符號結構，條件性遷移。性遷移。符號主義范式符號主義范式在物理系統符號假設下，誕生了認知科學中的符號主義研究范式，而且至今這一研究范式仍然在物理系統符號假設下，誕生了認知科學中的符號主義研究范式，而且至今這一研究范式仍然具有生命力，同時也產生了許多難以克服的困難。具有生命力，同時也產生了許多難以克服的困難。符號主義采用經典一階邏輯工具，尋求知識的符號表征和計算，特點是自上而下。符號主義采用經典一階邏輯工具，尋求知識的符號表征和計算，特點是自上而下。這一假設受到來自聯結主義和動力系統理論和整體論的挑戰。這一假設受到來自聯結主義和動力系統理論和整體論的挑戰。3）聯結主義假設）聯結主義假設聯結主義受大腦神經網絡研究的啟發。聯結主義受大腦神經網絡研究的啟發。8080年代以來，隨著不依賴于大腦研究認知和心智的功年代以來，隨著不依賴于大腦研究認知和心智的功能主義在理論上困境的加深，開始掀起認知神經科學研究，以人工神經網絡、計算神經科學、能主義在理論上困境的加深，開始掀起認知神經科學研究，以人工神經網絡、計算神經科學、神經計算等名義實踐著聯結主義思想。神經計算等名義實踐著聯結主義思想。聯結主義的核心是，認知和智能是從大量單一處理單元的相互作用中產生的。核心概念是聯結主義的核心是，認知和智能是從大量單一處理單元的相互作用中產生的。核心概念是“并行分布式信息處理行分布式信息處理”。目前普遍認可的大腦的功能和特征有目前普遍認可的大腦的功能和特征有大腦是一個神經元聯接的巨型復雜系統。大腦是一個神經元聯接的巨型復雜系統。大腦神經元個數大約是大腦神經元個數大約是10101212，其不同的聯結方式至少有，其不同的聯結方式至少有6106101313種以上。種以上。大腦中的信息處理建立在大規模并行計算的基礎上。大腦中的信息處理建立在大規模并行計算的基礎上。大腦具有很強的容錯能力和聯想能力，而且善于概括、類比、推廣。大腦具有很強的容錯能力和聯想能力，而且善于概括、類比、推廣。大腦功能雖然受先天因素制約，但后天的經歷、學習、訓練和文化環境作用等起重要作用。大腦功能雖然受先天因素制約，但后天的經歷、學習、訓練和文化環境作用等起重要作用。大腦具有很強的自組織和自適應的特性。大腦具有很強的自組織和自適應的特性。聯結主義范式聯結主義范式從19431943年麥克洛克和皮茲的年麥克洛克和皮茲的神經活動中內在觀念的邏輯運算神經活動中內在觀念的邏輯運算到19861986年魯梅哈特和麥克萊年魯梅哈特和麥克萊蘭德蘭德并行分布處理認知的微觀結構并行分布處理認知的微觀結構出版，經歷出版，經歷4040年聯結主義在年聯結主義在2020世紀世紀8080年代重新復年代重新復興，成為繼符號主義之后真正有競爭力的認知科學研究范式。聯結主義是要模擬發生在人類神興，成為繼符號主義之后真正有競爭力的認知科學研究范式。聯結主義是要模擬發生在人類神經系統中的認知過程，不同于符號主義之處在于強調，經系統中的認知過程，不同于符號主義之處在于強調，“構架至關重要構架至關重要”。它的特征是自下而上的它的特征是自下而上的內在并行性內在并行性分布式信息存儲分布式信息存儲容錯性容錯性自適應性（通過學習）自適應性（通過學習）4行為主義行為主義自19251925年華生提出年華生提出“行為主義心理學行為主義心理學”，建立了，建立了“刺激刺激反應反應”的心智解釋模式，否定人類心的心智解釋模式，否定人類心靈的存在。靈的存在。新行為主義者引入新行為主義者引入“中介變量中介變量”概念，將概念，將“刺激刺激反應反應”模式發展為模式發展為“刺激刺激中介變量中介變量反應反應”模式，用行為與刺激、行為與環境之間的函數關系來體現和解釋心智的內在存在。模式，用行為與刺激、行為與環境之間的函數關系來體現和解釋心智的內在存在。新激進行為主義更強調行為、環境、心智三者互動的解釋原則。新激進行為主義更強調行為、環境、心智三者互動的解釋原則。認知科學中的行為主義吸收新行為主義思想，認為心智是可以信息加工的，心智表現為認知行認知科學中的行為主義吸收新行為主義思想，認為心智是可以信息加工的，心智表現為認知行為，而行為不是有機體對刺激的單一的反應，而是表現為高度整合的功能，心智在與環境的作為，而行為不是有機體對刺激的單一的反應，而是表現為高度整合的功能，心智在與環境的作用中得到進化。用中得到進化。

簡介：國家哲學社會科學重大基礎理論研究選題建議國家哲學社會科學重大基礎理論研究選題建議選題名稱選題名稱涉及學科涉及學科推薦單位推薦單位推薦人推薦人本選題國內外研究概述；選題價值和意義；主要內容；預期研究成果（字數為20003000字）國家哲學社會科學重大基礎理論研究選題建議國家哲學社會科學重大基礎理論研究選題建議選題名稱選題名稱涉及學科涉及學科推薦單位推薦單位推薦人推薦人本選題國內外研究概述；選題價值和意義；主要內容；預期研究成果（字數為20003000字）

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簡介：隨著人類對自然界長期的思考與探索，隨著時代的進步和文明的發展，環境藝術設計專業所研究的領域，已經影響到了人們的物質生活和精神生活的方方面面。環境藝術設計作為一門交叉性的學科，它包括了自然科學和人文科學等，是把建筑、設計、技術、藝術與工藝結合而成的整體的藝術學科，它是廣義的環境“藝術設計”。環境的“藝術設計”，正如董雅教授所說的“它是以理性為基礎，是理性與感性相統一的過程。在這個過程中存在著功能、技術、藝術三種因素，三者之間的關系始終是一種不可分割的整體思考。其中，功能問題是第一性的，技術問題是實現功能的必要基礎，但是最后統統都要落實到具體的、實實在在的感知形態藝術形象”。因此我們必須宏觀的、整體的去把握環境藝術設計，從而建立環境藝術設計的系統研究方法。本文運用系統論的分析方法，從科學發展觀趨勢下的環境藝術設計、非物質因素推動環境空間的延續性、環境藝術設計中的“藝術”價值、科學技術的引入及帶給材料的暗示和現代教育體系的誤區與改革五個方面，對環境藝術設計的研究領域做了深入細致的分析，希望得到相關專業人士的足夠重視，從而共同創造出良性循環的環境空間。

簡介：學校代碼；堡鯉分類號一咝研究生學號；墊Q鯧絲密級T玉④東牡埽麓太孽碩士學位論文數字技術環境下七考電視傳播基礎理論RECONSIDERBASICTELEVISIONCOMMUNJCATIONTHEORYUNDERNEWDIGITALTECHNIQUEENVIRONMENT指導教師學科專業研究方向學位類型作者崔丹黃永春副教授廣播電視藝術學廣播電視技術與藝術學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2006年4月ALBSTRACTWITHTHECONSTANTPRO伊ESSOFSCIENCEANDTECTIILOLOGYDI舀TALTELEVISIONTECHN0109YHASBEENNOURISHINGDEVELOPMENT111EREPLACEMENTOFNEWTECHNOLOGYANDMEOLDMAKESMETELEVISI衄TRANSMISSIONARCASFACETOADEEPCHANGEWITHHISTORICALSIGNIFICANCENOTONLYWASTHETECHNICALBASISFORTHE∞MPREHENSIVETRAILSFO珊ATIONOFTELEVISIONTRANSMISSIONSYSTEMISEXPERIENCINGSHOCKAIIDTHEORYTESTUNDERTHEENVIRONMENTOFNEWTECHNOLOGY’TBCARRYONRESEARCHTOTHECHARACTERISTICTHATTHEDIGITALTVTRANSMISSION，CONST鄺CTTHENEWTHEORETICALSYSTEMFRAMEWHICHMEETSTHEDIGITALIECHNICALDCVELOPMEMOFTHCTVISTILESUBJCCTOFTHEMAINTASKSOFTHISEXPOSITIONISTHEMAINCONTEMKEYWORDSDIGITALTECHNOLOGY；BASICTELEVISIONCOMMULLICATION11LEORY；DJ西TIZATIONII

簡介：中圖分類號UDC學校代碼10055密級公開尚蠲大謦、碩士學位論文動態競爭環境下產融結合動因基于資源基礎理論的視角ANALYSISOFTHEMOTIVATIONTOINTEGRATEOFINDUSTRYANDFINANCEINDYNAMICCOMPETITIONENVIRONMENTPERSPECTIVEBASEDONRESOURCEBASEDTHEORY答辯委員會主席自雪渲評閱人自雪渲廑遄莖南開大學研究生院二O一一年五月南開大學學位論文原創性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創作的、已公開發表或者沒有公開發表的作品的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學位論文原創性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽名昱邐J匕2011年05月17日非公開學位論文標注說明本頁表中填寫內容須打印根據南開大學有關規定，非公開學位論文須經指導教師同意、作者本人申請和相關部門批準方能標注。未經批準的均為公開學位論文，公開學位論文本說明為空白。論文題目申請密級口限制≤2年口秘密≤10年口機密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號批準日期20年月日南開大學學位評定委員會辦公室蓋章有效注限制K2年可少于2年秘密★LO年可少于10年機密★20年可少于20年