2023年八年級上冊歷史復習提綱8篇(優秀13篇)

人際關系是指個人與他人之間相互聯系和互動的關系，良好的人際關系對個人的成長和發展非常重要。切忌抄襲他人的總結，要有自己的思考和見解。如果你正在寫一篇總結，不妨看看以下范文，或許能給你一些靈感和創作思路。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇一

一、籌建新中國(第一屆政協會議)。

(一)時間：1949年9月地點：北平。

(二)內容：1、制定《共同綱領》)---起臨時憲法的作用(從1949年-1954年起作用)：

2、選舉中央人民政府領導----毛澤東為政府主席。3、大會確定：國旗為五星紅旗;代國歌為《義勇軍進行曲》;首都為北京;采用公元紀年。

二、開國大典(新中國成立的標志)：

(一)中央政府第一次會議(1949,10.1下午2時)：

1、接受《共同綱領》為施政方針;。

2、任命周恩來為政務院總理兼外交部長，朱德為解放軍總司令。

(二)大典盛況：1、時間：1949年10月1日(開國大典標志著新中國成立)。

(三)新中國成立的意義。

1、標志新民主主義革命已經取得勝利，標志著半殖民地半封建時代的結束;。

2、中國人民成為新國家新社會的主人;。

3、中國歷史從此揭開了新的篇章。

三、1951年10月西藏和平解放。

意義：西藏的和平解放標志著祖國大陸基本解放。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇二

今天小編要和大家分享的是。

八年級。

歷史上冊期末復習提綱，希望能夠幫助到大家好好學習并掌握這部分知識，趕快學習起來吧。

第七課中國古代官僚體制。

(一)官僚機構(1)中央：(a)秦漢時期設丞相，協助皇帝處理全國軍政事務。

(b)隋唐時期，實行三省六部制，擴充完善了官僚制度。

(2)地方：秦代實行郡、縣兩級制;東漢后期改為州、郡、縣三級制;元明清時期以省領路、府、州、縣的三級或多級制。

(3)自秦代開始，歷代王朝都有監察制度。

(4)意義：古代官僚制度的完善有利于多民族國家的鞏固和發展，對國家統一、社會穩定、抵御外來侵略有重要作用。

(5)少數清官：如北宋包拯、明朝海瑞、清朝于成龍等。

(二)科舉取士(1)西周時由貴族世襲;漢代采用察舉、征辟的方式。

(2)科舉考試四個階段：童試、鄉試、會試、殿試。

(3)以進士科為重要。

(4)評價：科舉制度是比較完備而又嚴密的選官制度，在國際上也產生了重要影響。

(5)八股文：明清時期，規定考試題目必須來自“四書”、“五經”，考試格式為八股文，不允許發揮個人見解。

第八課改革推動社會進步。

(一)商鞅變法(1)商鞅是戰國時期著名的改革家。

(2)公元前356年，在秦孝公支持下，商鞅開始在秦國變法。

(3)主要。

措施。

：(a)打破舊貴族對土地壟斷，承認土地私有，允許買賣;(b)重農抑商，獎勵耕戰;(c)設立縣制，國君任免縣令;(d)輕罪重刑，實行連坐。

(4)意義：商鞅變法后，秦國社會安定、經濟富足，軍事實力大大提高。強大的秦國最終一統天下。

(二)王安石變法：北宋神宗時，王安石開始了全面改革，史稱“王安石變法”。

(三)張居正改革(1)原因：明朝中期以來，耕地兼并嚴重，賦役負擔嚴重不均，國家財政入不敷出，社會問題堆積如山。

(2)目的：為了挽救統治危機。

(3)主要措施：(a)清丈土地：按照實際田產數征稅。

(b)“一條鞭法”：把各種名目的賦役和勞役合并起來，折合銀兩征收。

(4)效果：使賦役不均的現象有所緩解，國家財政收入狀況明顯改變。

第九課中國古代農民。

(一)以農為本(1)概論：我國的農業是從黃河流域和長江流域發展起來的，是一種精耕細作的農業生產體系。

(2)農業的發展：(1)秦漢以前，北方地區的主要農作物是粟。后來，小麥大面積。

種植。

南方地區以種植水稻為主。

(2)東漢以后，江淮地區得到開發。

(3)宋代，太湖流域成為重要的糧倉，出現了“蘇(蘇州)湖(湖州)熟，天下足”的民諺。這時中國農業經濟的重心已經從黃河流域轉移到長江流域。

(4)明朝后期，從國外引進了玉米、甘薯等高產作物。

(5)紡織業原料：早期主要是麻和絲。宋元時期，棉花普及。

(6)“五谷”和“六畜”：“五谷”通常指“稻、麥、黍、稷、豆”?！傲蟆敝格R、牛、羊、豬、狗、雞。

(7)中國古代統治者奉行“以農為本”的政策，鼓勵農業生產。

(8)我國古代許多農諺是農業生產。

經驗。

的結晶。二十四節氣是我國獨有的科技成果。

(9)有重要影響的農學著作：(a)北魏賈思勰的《齊民要術》。該書提出了精耕細作、提高單位面積產量的思想。(b)元世祖組織人編寫《農桑輯要》。(c)元朝王禎的《農書》，繪有生產工具的圖樣。(d)明朝徐光啟的《農政全書》，是一部大型綜合性農書。該書補充了宋元以來在棉花、甘薯引種栽培方面的新鮮經驗。

(二)農民與鄉村社會。

(1)自給自足的小農經濟：古代農村以家庭為單位從事生產勞動?！澳懈棥?，形成一種自給自足的小農經濟。

(2)我國古代農民的顯著特點：聚族而居、安土重遷。

(3)農民是賦稅徭役的主要承擔者。農民抵御天災人禍的能力十分有限，農民生活很艱辛。

(4)我國古代農民四處流亡的原因：

總結。

為五逃：“天(天災)、官(政府的徭役)、軍(供給軍隊的物資)、錢(高利貸)、愚(經營不善).

(5)我國古代農民起義的主要原因：自然災害頻繁;賦稅徭役沉重;土地兼并嚴重;民不聊生。

(三)農民起義1.陳勝、吳廣起義：

(1)時間：公元前209年夏(秦末)。(2)地點：大澤鄉。

(3)。

口號。

：“王侯將相，寧有種乎?”(4)政權：“張楚”

(5)意義：中國歷史上第一次農民大起義。

2.李自成起義：

(1)時間：明末。(2)地點：陜北。

(3)口號：“均田免糧”(反映了農民強烈要求土地和減免沉重賦稅的愿望)。(4)政權：“大順”。

(5)意義：推翻了明朝的腐朽統治。

3.我國古代農民起義的重要影響：使新建封建王朝的統治者，不得不采取一些發展生產、與民休息的政策。這有利于社會經濟的恢復和發展。

。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇三

中學生要喜愛歷史，增加對學歷史的興趣，并且讓興趣一直保持，為你打開歷史之門。認真聽課，不要認為老師的內容都是枯燥無味的。即使是課本上的內容，只要用心學習也是妙趣橫生的，關鍵是要善于融入歷史。

做好筆記，課上認真聽的一大特點就是做好筆記，能夠讓你清晰的回憶起課堂上所學的知識。多方了解，上網查資料，請教老師，使課本知識掌握得非常牢固。

2、歷史比較法的運用。

比較分析法在很多學科得到廣泛應用。歷史比較分析法可以能夠更好的幫助你理解和分析歷史現象、歷史事件、歷史人物，以及所起的作用和影響力。如古代兩河流域和古代埃及文明的比較；唐代和宋代制度的對比；英國、法國、美國、德國資產階級革命的比較。

3、增加對歷史時間的理解。

因為歷史是一門嚴謹的學科，在時間確定上比較講究真實性。中學生學習和記憶歷史時間，會確定公元前和公元后這兩個標準的時間尺度。很多歷史書籍后面會有一個完整的歷史年代表格，可以去查看。

4、最后要學會總結。

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇四

基礎知識了解義和團運動興起的原因，八國聯軍侵華的基本事實。

掌握《辛丑條約》對中華民族的危害。

能力訓練。

過程方法綜合。

討論。

分析《辛丑條約》主要內容對中華民族造成的嚴重危害。

情感、態度。

價值觀愛國。

思想。

教學重點八國聯軍的侵華戰爭和《辛丑條約》。

教學難點《辛丑條約》主要內容對中華民族造成的嚴重危害。

教學過程。

導入新課。

組織學生回顧上學期學過的線索，討論回答問題：

為什么說甲午戰爭以后，中國的民族危機空前嚴重?

組織學生閱讀“導言框”，了解義和團運動興起的原因：甲午戰爭后，隨著帝國主義侵略勢力的深入，一些外國教會也猖狂地欺壓中國人民。義和團就是在反教會斗爭中產生并發展起來的。

小結、過渡：導言框的歌謠就是當年民眾傳唱的。帝國主義列強對義和團運動的迅猛發展感到恐慌，他們便拼湊八國聯軍發動了侵華戰爭。請大家閱讀新課，記住課題和標題。

組織學生學習和探究新課。

一、八國聯軍侵占北京。

指導學生閱讀課本19——20頁本目的內容，并在《中國歷史填充圖冊》第9頁中，用筆描出八國聯軍的進攻路線。(可在原線旁另畫一條平行線條)。

指導學生聯系地7頁圖文，進行小組討論，然后在班級內交流：

1、北京兩次被外國軍隊侵占的情況有哪些不同?

聯軍名稱侵略國占領年代清朝帝、后。

英法聯軍英、法1860年咸豐、慈禧。

八國聯軍英、法、俄、美等1900年光緒、慈禧。

2、根據課本20頁“動腦筋”：請你根據這些圖片敘述當年八國聯軍的罪行。

(可自由發揮和互相補正，但應控制在3人次以內)。

二、《辛丑條約》。

學生閱讀21——22頁課文(包括小字)、插圖、“自由閱讀卡”等，思考回答：

1、分別指出《辛丑條約》關于政治、經濟、軍事、外交方面各有什么規定?(主要目的是讓學生通過條約具體內容來感知“政治、經濟、軍事、外交”等概念，而不是死記硬背其條款)。

2、22頁“活動與探究1?議一議”：《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經成為“洋人的朝廷”。有道理嗎?(有)為什么?(帝國主義列強的經濟掠奪更加瘋狂，清政府幾乎成為列強向中國人民征收“戰爭賠款”的代理機構;帝國主義列強武裝控制了清朝都城北京，清政府必須為帝國主義鎮壓中國人民的反帝斗爭，他們完全成了列強的忠實走狗。)。

3、22頁“活動與探究2?談一談”：《辛丑條約》中的“使館界”同今天的使館區有什么不同?(“使館界”形同“國中之國”，界內外國人猶如“太上皇”，中國政府無全無權過問其事務;“使館區”雖然仍是外國使節居住的專門地區，但它完全處于中國政府的管轄之下。)。

4、隋朝大運河的中心、南北兩端分別在哪里?(洛陽、余杭、涿郡)。

5、根據第21頁“動腦筋”：《辛丑條約》給中華民族帶來了哪些危害?(它給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權。從此，清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。)。

如時間許可，鞏固小結。

1、要求學生正確指出《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》對中國社會所造成的影響。(通過反復講練，讓學生理解“開始淪為……大大加深……完全陷入……”這些詞語所反映的近代中國社會變化脈絡)。

2、當堂完成22頁“練一練”：下列各條款不屬于《辛丑條約》的是a。(賠款2億兩白銀是《馬關條約》規定的數額)。

3、學生集體朗讀22頁“自由閱讀卡”內容后，教師聯系課本相關部分，指出義和團的正面作用。(八國聯軍侵華戰爭具有野蠻殘暴的殖民掠奪性質，義和團對八國聯軍的抗擊，顯示了中國人民的光榮傳統，他們不屈不撓的精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的因素)要求學生完成《中國歷史填充圖冊》第9頁剩余題目。(可延伸到課外)。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇五

兩個中心：北京（前期5月4日）、上海（后期6月5日）斗爭方式：學生罷課（前期）、工人罷工（后期）、商人罷市口號：外爭國權，內懲國賊結果：北洋政府罷免曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三人的職務，中國代表拒絕在巴黎和會上簽字。五四精神：愛國、進步、民主、科學。意義：五四愛國運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件，它是中國新民主主義革命的開端。

2.中共的誕生。

3.標志：1921年7月中共一大在上海的召開，后來轉移到浙江嘉興南湖的游船上。

一大的內容：通過了黨的綱領，確定黨的名稱為中國共產黨。確定黨的奮斗目標是：推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義。

一大的意義：正式宣告中國共產黨的誕生。中國共產黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產黨，中國革命的面目煥然一新。

3.1922年中共二大，確定黨的民主革命綱領是：打倒軍閥，推翻帝國主義的壓迫，建立民主共和國。這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領。最高綱領：建立共產主義。

二、1、1924年1月，國民黨第一次全國代表大會的召開，標志著國共兩黨第一次合作正式形成。

2、黃埔軍校(中國國民黨陸軍軍官學校)創建時間：1924年；地點：廣州黃埔領導機構：總理：孫中山；校長：蔣介石；黨代表：廖仲愷；政治部主任：周恩來性質：國共合作后建立的一所革命軍校。

目的：創造革命軍，挽救中國的危亡。特點：實行政治教育和軍事訓練并重的方針，尤其注重培養學生的愛國主義思想和革命精神。

貢獻：黃埔軍校培養了一大批優秀的政治和軍事人才，為國民革命軍的建立和北伐戰爭的勝利進行奠定了基礎。

1926年，廣東國民政府北伐，目的：推翻北洋軍閥的統治，統一全國；主要戰役：汀泗橋、賀勝橋；在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力；出師不到半年，北伐軍從珠江流域打到長江流域，國民政府從廣州遷到武漢。4、1927年4月12日，蔣介石發動四一二反革命政變。1927年7月15日，汪精衛制造七一五反革命政變，第一次國共合作破裂，國民革命失敗。

5、南京國民政府的成立時間：1927年4月18日；成立地點：南京；性質：代表大地主大資產階級利益的反動統治。

6.國民黨專制統治建立標志：南京國民政府的成立與“寧漢合流”

三、1、八一南昌起義時間：1927年8月1日（八一建軍節由來）領導：周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承結果：一部轉移到廣東海陸豐地區，一部由朱德、陳毅率領轉戰湘南。

意義：南昌起義是中共打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍，成為中共創建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始，在中國革命史上具有深遠的意義。

2、革命搖籃井岡山。

創立的直接原因：1927年9月毛澤東在湖南領導工農革命軍舉行秋收起義，進攻長沙失敗，轉入井岡山。

創建井岡山革命根據地領導人：毛澤東地位：中國革命史上第一個農村革命根據地。創立意義：是中共探索農村包圍城市、武裝奪取政權這一正確革命道路的開始。

井岡山會師：1928年4月毛澤東與朱德、陳毅-----紅四軍原因：第五次反圍剿的失敗，實行戰略轉移。

3.長征時間：1934年10月-----1936年10月。

瑞金、烏江、遵義會議、四渡赤水、巧渡金沙江、彝族區、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地、1935年10月中央紅軍到達陜北吳起鎮、1936年10月紅一、二、四方面軍在甘肅會寧會師，宣告二萬五千里長征結束。

長征勝利意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。

1935年1月，黨中央召開遵義會議，會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古等人在軍事上的指揮權，肯定毛澤東的正確主張。確定軍事上由毛澤東、周恩來等負責指揮。遵義會議確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領導。這次會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。

注：1927年，毛澤東領導秋收起義，進攻敵人力量較為薄弱的農村，建立了中國第一個農村革命根據地：井岡山革命根據地。南昌起義、秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭，創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始。

長征精神：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創新膽略；善于團結，顧全大局的集體主義?！耙徊慌驴?，二不怕死”；長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現，是保證我們革命和建設事業從弱小走向強大的精神力量。

四、1、背景：日本為轉嫁經濟危機，侵略中國。

2、1931年9月18日，日軍炸毀沈陽北郊南滿鐵路一段鐵軌，接著進攻沈陽。東北軍奉行蔣介石“不抵抗”政策，撤入關內。半年內東北三省淪陷。

3、東北人民組織抗日義勇軍進行抗日活動；中國共產黨派遣楊靖宇組織抗日先遣隊，進行游擊戰爭。

4、影響：標志著局部抗戰的開始。

西安事變（雙十二事變）：

1、1936年12月12日（農歷一九三六年十月二十九），張學良、楊虎城在西安扣留蔣介石，實行“兵諫”，逼蔣抗日。

2、西安事變發生后，中國共產黨從全民族的利益出發，主張和平解決。黨中央派周恩來等到西安調停。蔣介石被迫接受停止內戰、聯共抗日的主張。西安事變得到和平解決。

3、意義：西安事變的和平解決，標志著十年內戰的基本結束，抗日民族統一戰線的初步形成。

五、盧溝橋事變（又稱七七事變）：1937年7月7日（農歷一九三七年五月二十九,小暑），日軍炮轟盧溝橋附近宛平城，二十九軍奮起還擊，佟麟閣、趙登禹為國捐軀，最終平津陷落。影響：標志全國性的抗日戰爭爆發。

抗日民族統一戰線的建立過程：

1、九一八事變后，日軍侵略矛頭指向華北，中國共產黨提出建立抗日民族統一戰線。

2、西安事變的和平解決，標志著十年內戰的基本結束，抗日民族統一戰線的初步形成。

3、盧溝橋事變后，國共實現第二次合作，工農紅軍改編為八路軍、新四軍，抗日民族統一戰線的正式建立。八一三事變：1937年8月13日（農歷一九三七年七月初八），日軍發動八一三事變，大舉進攻上海。南京大屠殺（最能反映日本軍國主義野蠻暴行的事件）：1937年12月，南京被占，國民政府遷都重慶（陪都），日軍殺害中國軍民30萬人以上。對南京大屠殺及日本右翼勢力歪曲歷史的認識：戰爭是殘酷的。日本發動的侵略戰爭給中華民族帶來深重的災難。日本右翼勢力企圖掩蓋、抹殺侵略事實，可見，日本對軍國主義罪行沒有真正反省，這是對世界和平的嚴峻挑戰。對此，我們要牢記日本帝國主義的深仇大恨，警惕法西斯勢力的復活，防止歷史悲劇重演。要反對戰爭，熱愛和平，勿忘國恥，警鐘長鳴。

六、平型關大捷：1937年9月，抗戰以來首次大捷。由八路軍一一五師取得，打破了日軍不可戰勝的神話。臺兒莊戰役：1938年春，李宗仁指揮的徐州會戰中，中國軍隊取得臺兒莊戰役的勝利。臺兒莊戰役是國民黨正面戰場上的一次重大勝利。中共中央所在地延安是敵后戰場的戰略總后方。百團大戰：由彭德懷指揮八路軍取得，是抗戰期間中國軍隊主動出擊的最大規模戰役。中共七大：

1、主要討論奪取抗戰勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問題。

2、1945年4月，中國共產黨在延安召開七大。

3、會上毛澤東作《論聯合政府》的報告，制定了黨的政治路線：“放手發動群眾，壯大人民力量，在黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國?！?/p>

4、大會為爭取抗日戰爭的勝利和實現中國的光明前途準備了條件。

抗日戰爭的勝利：

1、1945年8月，美國向日本廣島、長崎投擲兩枚原子彈；蘇聯出兵進攻駐中國東北的日軍；中國的抗日戰爭進入大反攻。

2、1945年8月15日，日本宣布無條件投降。

3、抗日戰爭勝利的原因：a．以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線的指導下，實行全民族的抗戰。b．中國的抗日戰爭是反對日本帝國主義的侵略戰爭，是正義的戰爭，得道多助，失道寡助。c．中國共產黨實行全面抗戰路線，堅持敵后抗戰；中國共產黨領導的抗日根據地軍民頑強抗戰，成為抗擊日本侵略的中流砥柱。d．國民黨正面戰場上積極抗戰，成為抗戰勝利的重要原因。e．中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，得到世界反法西斯同盟國家和廣大愛國華僑與國際進步力量的支持。

4、抗日戰爭勝利的意義：抗戰的勝利，扭轉了一百多年來中國人民反抗外國侵略的屢敗局面，洗刷了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。中國人民為世界反法西斯戰爭的勝利，作出了重要貢獻，也作出了巨大的民族犧牲。

七、重慶談判：“我們不但必須打敗蔣介石，而且能夠打敗他?！?/p>

1、目的：盡一切可能爭取和平，戳穿蔣介石假和平真內戰的陰謀。

2、時間：1945年8月－10月。

3、中共談判代表：毛澤東、周恩來等。

4、結果：簽定了《雙十協定》（1945.10.10）。

1946年6月，國民黨軍隊進攻中原解放區，標志著全面內戰爆發。1947年3月，國民黨軍隊進攻陜甘寧解放區。中共中央撤出延安，轉戰陜北。彭德懷、賀龍率西北人民解放軍粉碎了敵人的進攻。1947年夏，劉伯承、鄧小平率軍挺進大別山，是人民解放軍轉入戰略進攻的開始。八、三大戰役：

1、遼沈戰役：（1948年9月-11月）林彪、羅榮桓指揮東北人民解放軍，解放東北。

2、淮海戰役：（1948年11月-1949年1月）劉伯承、鄧小平、陳毅等指揮中原解放軍和華東解放軍，以徐州為中心進行主力決戰，奠定了解放長江以南各省的基礎。（殲敵最多）。

3、平津戰役：（1948年11月-1949年1月）東北解放軍和華北解放軍合力，北平和平解放（傅作義投誠），使華北全境基本解放。

4、三大戰役的意義：人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅，從而大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。

渡江戰役：1949年4月，人民解放軍百萬雄師過大江，渡江作戰。1949年4月23日（農歷一九四九年三月二十六），南京解放，標志著國民黨在大陸統治結束。國民黨殘余勢力逃往臺灣。

5、解放戰爭勝利的原因：a．中國共產黨的正確領導，人民解放軍在正確作戰方針指引下英勇奮戰。b．人民群眾積極支援。c．全面內戰是一次美帝國主義出錢出槍，蔣介石出人的反共反人民的內戰，失道寡助；解放戰爭是一次正義的進步的戰爭，得道多助。d．國統區人民民主運動不斷高漲，有力地配合了解放戰爭。

5、魯迅代表作有《狂人日記》，《阿q正傳》，《野草》等；茅盾的代表作有《蝕》三部曲、《子夜》、《林家鋪子》。徐悲鴻代表作有《田橫五百士》《九方皋》《群馬》《愚公移山》等；齊白石的代表作《蛙聲十里出山泉》《墨蝦》。被稱為“人民音樂家”的聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》《畢業歌》《鐵蹄下的歌女》；冼星海的代表作是《黃河大合唱》，被認為是中華民族解放運動的音樂史詩。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇六

71.新文化運動的內容——抨擊舊道德和舊文化;提倡民主和科學;提倡文學革命。

72.新文化運動的意義——一次偉大的思想解放運動。

73.中國四次近代化探索——洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動。

76.四次近代化探索的口號/目的/思想——“自強”“求富”、救亡圖存、三民主義、“民主”和“科學”(順序不能串，按77題的順序)。

77.四次近代化探索的領導人：奕?、康有為、孫中山、陳獨秀。

78.洋務運動的性質——一次失敗的封建統治者的自救運動。

79.戊戌變法的性質——一次失敗資產階級的改良運動，思想啟蒙運動。

80.辛亥革命的性質——一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。

81.新文化運動的性質——一次偉大的思想解放運動，為五四運動起來思想宣傳和鋪墊作用。

82.五四運動的導火線——巴黎和會中國外交失敗。

83.五四運動的前后期中心——前期北京，后期上海。

84.五四運動的前后期主力——前期先鋒：學生，后期主力：工人。

85.最能體現五四運動性質的口號是——“外爭主權，內除國賊”

86.五四運動的性質——一次徹底的反帝反封建的愛國運動，五四運動是新民主主義革命的開端。

87.五四運動中要求嚴懲的賣國賊——曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。

88.中國第一個宣傳馬克思主義的是——李大釗。

89.中國第一個共產主義小組是——陳獨秀在上海創辦的。

90.中國共產黨第一次全國代表大會的地點是——上海,后轉移到嘉興南湖。

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八年級上冊歷史復習提綱8篇篇七

掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、主要內容(企業類別或階段劃分)。

討論分析文的基礎上討論分析洋務運動的積極作用及其局限性。

教學重點洋務運動的概況。

教學難點對洋務運動的評價。

教學過程。

導入新課。

組織學生回顧前面學過的線索，討論回答問題：

1、八國聯軍侵華戰爭和《辛丑條約》給中華民族帶來了哪些危害?(北京再次被外國軍隊占領，戰爭和條約給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權。從此，清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。)。

2、北京兩次被外國軍隊侵占的情況有哪些不同?

聯軍名稱侵略國占領年代清朝帝、后。

英法聯軍英、法1860年咸豐、慈禧。

八國聯軍英、法、俄、美等19光緒、慈禧。

小結、過渡：這是一場封建統治者的自救運動，它在中國歷起了什么作用呢?請看新課。

組織學生學習和探究新課。

一、“自強”與“求富”

指導學生閱讀課本25——27頁本目的內容，并根據《中國歷史填充圖冊》第10頁的練習題，由學生自己先在課本上做讀書標記，然后與組內同學互相補充訂正，接著當堂進行“接龍”活動。(第一個學生由教師指定，其余由答對的學生選擇自己準備考察的對手，答錯者不得分，答對者得分并有權提問一個同學。出題者可看教材，“接龍”者不能看書，其他人不許插嘴提示。)。

1、列舉洋務派在中央和地方的主要代表。(中央代表是恭親王奕訢，地方代表有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人)。

2、洋務派先后提出什么口號?(先“自強”——軍事上，后“求富”——經濟上)。

3、洋務運動主要內容是什么?(前期舉辦近代軍事工業，后期還興辦近代民用工業、籌建海軍、興辦新式學堂等)。

4、據圖填表，認識洋務運動興辦的近代工業(分為軍事和民用兩種，要求工業名稱與人名、地名“對號入座”)。

地名安慶上海上海武昌漢陽福州。

工業名內軍械所江南制造總局輪船招商局湖北織布局鐵廠船政局。

人名曾國藩曾國藩、李鴻章李鴻章張之洞張之洞左宗棠。

類別軍事軍事民用民用民用軍事。

二、洋務運動的評價。

學生閱讀21——28頁課文(包括小字)、插圖、“自由閱讀卡”等，思考回答：

1、從洋務派的目的來看，洋務運動具有什么樣性質?(是失敗的封建統治者的自救運動)。

2、從封建統治者的目的來看，洋務運動是失敗了。但是它卻在客觀上對中國歷史產生了怎樣的影響?(引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代工業。它為中國近代企業積累了經驗，培養了技術力量，刺激并促進了中華民族資本主義的產生和發展，為中國的近代化開辟了道路。)。

3、最近有的影視劇對李鴻章進行了莫名其妙的美化，把他塑造成“愛國者”了!但是，把課本27頁“文獻資料?李鴻章的自白”與民間“宰相合肥天下瘦”的說法相對照，能說李鴻章是愛國的嗎?(允許學生爭論，發表各自觀點，只要“自圓其說”就給分)。

如時間許可，鞏固小結。

1、學生當堂完成28頁“練一練?選擇連線”

曾國藩李鴻章張之洞左宗棠。

安慶內軍械所輪船招商局輪船招商局漢陽鐵廠福州船政局。

2、布置學生課外完成[自我測評]。

3、鼓勵學生自選《中國歷史填充圖冊》第10頁練習題剩余部分進行練習。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇八

1、背景：民族危機的加重（表現為：《馬關條約》簽訂）；民族資本主義初步發展。

2、時間：十九世紀末的1898年（舊歷戊戌年）。

3、代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等。

4、主張：學習西方，實行君主立憲制，進行資產階級改良運動，以挽救民族危亡。

5、過程：公車上書（揭開維新變法序幕）、成立強學會（維新派政治團體形成標志）、頒布《定國是詔》（變法開始）、戊戌政變（變法失?。?。

6、失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒有實權的光緒皇帝；二是資產階級的軟弱性。

7、意義：在社會上起到了思想啟蒙作用，有利于資產階級思想文化傳播，具有愛國和進步作用。

8、啟示：說明資產階級君主立憲道路在中國是行不通的；改良道路在中國行不通。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇九

1、變量：在某一變化過程中，可以取不同的數值，級數值發生變化的量，叫做變量。

常量：在某一變化過程中，取值(數值)始終保持不變的量，叫做常量。

2、注意事項：

(1)常量和變量是相對的，在不同的研究過程中有些是可以相互轉化的;。

(2)離開具體的過程抽象地說一個量是常量還是變量是不允許的;。

(3)在各種關于變量、常量的例子中，變量之間有一定的依賴關系。如三角形的面積，當底邊一定時，高與面積之間是有關聯的，不是各自隨意變化。

二、函數概念。

1、定義：在某個變化過程中，如果有兩個變量x和y，對于x的每一個確定的值，y都有唯一的值與其對應，那么，我們就說y是x的函數，其中x叫做自變量，y叫做因變量。

2、對函數概念的理解，主要抓住三點：

(1)有兩個變量;。

(2)一個變量的數值隨另一個變量的數值的變化而變化;。

(3)自變量每確定一個值，因變量就有一個并且只有一個值與其對應。

三、函數的表示法：(1)列表法;(2)圖象法;(3)解析法。

四、求函數自變量的取值范圍。

1.實際問題中的自變量取值范圍。

按照實際問題是否有意義的要求來求。

2.用數學式子表示的函數的自變量取值范圍。

例1.求下列函數中自變量x的取值范圍。

(1)解析式為整式的，x取全體實數;。

(2)解析式為分式的，分母必須不等于0式子才有意義;。

(3)解析式的是二次根式的被開方數必須是非負數式子才有意義;。

(4)解析式是三次方根的，自變量的取值范圍是全體實數。

3.函數值：指自變量取一個數值代入解析式求出的數值，稱為函數值;實際上就是以前學的求代數式的值。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇十

“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，并用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

關注歷史年代。

上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

溫故知新、勤于思考。

歷史學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

整理歷史知識。

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。

總體復習。

歷史學科是一張規律性強，線索脈絡明晰的學問網，把握住歷史學問的縱橫聯絡，抓住關鍵以點帶面，歷史課的學習及總復習便會化難為易。

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇十一

世界上的愛有親情，友誼，愛情，陌生情……，愛很微妙，這是不可改變的。母愛是春天里的風，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡；母愛是夏日里的雨，滋潤干渴的我們，給我們生的力量和希望；母愛是秋季里的夕陽，在最后時刻也會貢獻出一點火熱，溫暖大地；母愛是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助我度過一個春天般的嚴冬。父愛好像白酒，心酸而又熱烈，容易讓人醉在其中；它又像咖啡一般，苦澀而又醇香，容易讓人為之心動！老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。

時而“苦澀”時而“醇香”的父愛。

父親有時對我很嚴厲，但那也是對我的愛，這種愛是“苦澀”的；父親有時對我很慈祥，這種愛是“醇香”的。父親對我的愛就表現在那一刻：一天，我剛從同學家出來，沒想到就下起了傾盆大雨，我又不好意思再回到同學家去，只好硬著頭皮走了。我一邊走一邊不停地咒罵著老天爺，咒罵著這欺負人的雨。突然，在遠處出現了一個熟悉的身影，——是爸爸，爸爸似乎也看見了我，趕緊走過來：“你怎么在這兒？我找了你好久都沒找到，去你同學家找你她說你早走了，雨下的這么大也不怕感冒？”在爸爸眼里，我永遠都是個長不大的小孩。一路上我們都沉默了，我無意中看了父親一眼，雨水已打濕了他大半個身子，臉上早已分不清哪些是雨水哪些是汗水。我不知不覺的已熱淚盈眶，淚水無聲無息的掉了下來。原來父親都是愛我的，只不過他把那份沉甸甸的愛埋藏在了心里不讓我發現。

一直以來，父親在我心中都是一個沉默嚴肅的形象。他把自己的溫柔與脆弱這些纏綿的感情深深地隱藏起來，他對我的愛永遠都是無條件的付出，一點點地堆積起來的。父親的關懷與愛如同大山一般，頭頂著威嚴，但心里卻流淌著真情，這足以讓我安安穩穩的靠在那里了。

永恒不變的母愛。

母親對我的愛是“永恒不變”的，那沉甸甸的愛永遠都是溫暖柔和的，是我最喜愛的。母愛與父愛相反，它是每晚放學回家都能喝到的熱奶茶，母親的那份沉甸甸的愛正如奶茶一般香飄溫暖。讓我“回味無窮”。母親用她的愛包容著我，我就像一只離開媽媽的袋鼠，永遠是媽媽口袋里的孩子，心里的寶貝。

那些沉甸甸的愛有父愛，有母愛。也有別的愛，可我認為父親和母親對我那些沉甸甸的愛是最深的最讓我幸福的。父親把那沉甸甸的愛悄然無息的給了我；母親把那沉甸甸的愛用心交給我。因為有這么多的愛，我才感會到無比幸福！

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇十二

一、“一國兩制”構想：

(1)提出者：鄧小平。

(2)最早針對地區：臺灣。

(3)最早實現地區：香港。

(4)基本內涵：是“一個國家，兩種制度”，即在一個統一的一個中國的前提下，大陸實行社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度長期不變。

(5)歷史意義：為實現祖國統一大業指明了前景。贏得海內外人士的好評。

二、香港、澳門回歸祖國。

1、中國政府于7月1日從英國手中收回香港，恢復對香港行使主權。

2、中國政府于12月20日從葡萄牙手中收回澳門，恢復對澳門行使主權。

3、英、葡政府同意把香港、澳門歸還給中國說明：改革開放后，中國經濟的迅速發展，綜合國力的增強，國際地位的提高。

4、港、澳回歸祖國的意義和影響：中國人民洗刷了百年國恥，標志我國在完成祖國統一大業道路上邁出了重要一步。

5、回歸的啟示：香港澳門自古是中國的領土、一國兩制方針的正確性、統一是歷史發展的趨勢.

八年級上冊歷史復習提綱8篇篇十三

一、政治上：

1、實行民族區域自治。我國是由56個民族組成的統一的多民族的國家。逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。在籌建新中國的時候，中國共產黨就提出在少數民族聚居的地區實行民族區域自治制度。全國已建立五個省級民族自治區。

2、民族區域自治的意義：民族區域自治制度是我國的一項基本國策和基本政治制度。有利于促進祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展。

二、經濟上：

實行各民族共同繁榮，共同發展的政策。如實施西部大開發戰略。